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作者：王子悅

引言

從2010年開始，中國的留守兒童人數猛漲。原因產生原因是他們的父母是大量農村剩余勞動力，為改變生存狀況外出務工，因積分入學政策，戶籍制度等原因無法將子女帶在身邊，使得父母與孩子相伴在一起的時間微乎其微，由此引發“留守兒童”問題。留守兒童正處于成長發育的關鍵時期，在思想認識和價值觀上無法得到父母的引導和幫助，在成長過程中缺乏父母的情感關懷和照顧。因此他們他們的心理健康有陰影，甚至會出現人格障礙，大量表現出內心封閉，情感冷漠，自卑，行為孤僻，性格內向，脾氣暴躁，沖動易怒。多數研究涉及調查留守中國留守兒童的心理狀況的以及他們行為表現，很少有論文從成長環境方面對形成人格障礙的原因進行著地剖析，因此，這篇文論文探究影響成長環境和留守兒童多表現的人格缺陷的關系有哪些。

研究方法

首先收集大量關于留守家庭的文獻。為了能了解并調查家庭環境對留守兒童的影響，之后隨機抽取十五個家庭進行訪談，將調查問題以問卷星的方式發送到網絡上。記錄文獻調查結果、訪談和文卷結果，對結果進行分析和總結。

訪談問題如下：

1）您因為什么原因而無法照顧您的孩子？

A. 沒有時間 B.無經濟條件 C.覺得看孩子費勁

2）您認為您一直非常理解孩子的思想嗎？

3）您是否覺得您給予他們足夠的愛和關懷了？

4）您是否覺得他們比其他的孩子不幸？

問卷調查問題如下：

1）請描述下您了解的留守兒童

2）您覺得留守兒童的孩子

A.很正常，就像普通人一樣

B.比起他普通孩子聰明

C. 行為異常與普通孩子——包括易怒，孤僻等

2）如果選 c的話，您覺得哪些因素給孩子的這種性格帶來影響？（多選）

A. 中國歷史與文化

B. 社會制度

C. 社會環境

D. 家庭環境

3）這些因素是如何給孩子帶來影響的？

4）您覺得如何減少留守兒童呢？

研究結果和分析

訪談問題的結果和分析：

1）您因為什么原因而無法照顧您的孩子？

A. 沒有時間、無經濟條件 B.覺得看孩子費勁

有百分之七十的的家長選擇了A選項，也就是有身外原因的—沒有時間且家庭經濟條件不好。當我去采訪原因的時候，這些家長要么提到是因為需要去外出務工，沒有時間時間照看孩子。

有百分之三十的家長選擇B，也就是覺得看孩子費勁。問及原因，家長回答，要么說，沒想著要那么多孩子，每天吵的不行，家里本來不算富裕，已經夠忙了，要么說不想養孩子，費勁或者不理解。

因此，從這個問題的結果，我們可以看出絕大多數的留守兒童都是因為是因為家長有身外原因而被迫外出務工，無法照看孩子。但是有少數家長是不喜歡看孩子的。歸結于孩子太多無法看照（和A選項類似），或者是缺乏對孩子的理解，或是單純不想養孩子。

2）您認為您一直非常理解孩子的思想嗎？

有百分之八十六的家長提到說，不理解。那些家長說我們沒有很長時間和他們在一起，或者說，對現在小孩的思想不理解，現在的孩子不想我們以前那樣聽話、什么都聽家長的，它們一點也不乖，有時候還會亂發脾氣。

有百分之十四左右的家長提到，他們理解孩子的思想。原因是 他們提到，是和孩子興趣不同或者年齡差太大。

因此，從這個問題的結果，我們可以看出絕大多數家長缺少對孩子的理解，所以無法和孩子正常的溝通甚至會和孩子產生矛盾。

3）您是否覺得您給予他們足夠的愛和關懷了？

有百分之六十五的家長說，已經給予他們足夠的關愛了。他們回答說，他們覺得他們已經該給他們的都給他們了，而且小孩身邊有一大堆的小孩可以一起玩。

有百分之三十五的家長說，并沒有給予他們足夠的關愛。他們回答說，自己它們自己經常不在家里照看孩子，沒有給孩子足夠的關愛，或者說他們還小，沒有自理能力，他們也沒辦法陪伴孩子們。

因此，我從這個問題，我們可以看出絕大多數家長還沒有意識到自己其實沒有給予孩子多少的呵護和關愛。

問卷調查的結果和分析：

1）請描述下您了解的留守兒童

有百分之七十的人們描述留守兒童是的家長沒空，或外務工，或無能力監護孩子等原因。而百分之十的人數回答，無父無母，無人看護的孩子。而剩下的少數人回答不知道總體來說，大多數人知道留守兒童的概念，但是還是有少數人分不清留守兒童和孤兒的區別甚至根部不了解它是什么。

2）您覺得留守兒童的孩子

A.很正常，就像普通人一樣

B.比起他普通孩子聰明

C. 行為異常與普通孩子——包括易怒，孤僻等

百分之六十五的人選擇C，百分之二十五的人選擇A，剩下百分之十的人選擇B。

這說明，很多人意識到了留守兒童確實存在易怒或者孤僻性格缺陷，而少數人覺得留守兒童的性格和普通孩子一樣，極少數人選擇比其他孩子聰明等（我們不能排除先天個體的因素）。

2）如果選 c的話，您覺得哪些因素給孩子的這種性格帶來影響？（多選）

A. 中國歷史與文化

B. 社會制度

C. 社會環境

D. 家庭環境

這四個選項皆被選到，且均勻分布。證明，中國歷史與文化，社會制度，社會環境和家庭環境共同影響了留守兒童的性格缺陷。

3）這些因素是如何給孩子帶來影響的？

結果多數提到了四個選項相互影響和制約的關系，包括中國的歷史和文化形成了社會制度，而社會制度形成了社會環境，社會環境和家庭環境也會造成影響。但是被提問者都寫到了家庭環境和社會制度的對留守兒童的性格缺陷影響最大。

4）您覺得如何減少留守兒童呢？

這道題的結果由四種回答構成

A.需要提升家庭的經濟水平

B.需要提升兒童的教育水平

C. 加快戶籍制度的改革

D.適應農村剩余勞動力轉移的需要

結論

留守兒童的產生原因

1.地理和歷史

地理和歷史共同造成了城鄉發展不平衡，而欠發達地區無法支付逐漸升高的生活和教育成本，因此勞動力會從欠發達地區流動到發達地區。許多孩子被迫留在老家，沒有監護人看管，造成留守兒童增多的現象。

2.家庭和社會

在市場經濟迅猛發展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，因積分入學政策，戶籍制度等原因無法將子女帶在身邊。

他們的父母到城里打工拼命掙錢，獲得獲得了另外一種生存方式。另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，

二、造成留守兒童的行為和心理的原因

1.兒童缺乏教育

很多留守兒童年齡較小，處于成長的關鍵時期，但是沒有足夠的教育支撐他們發張成為一個心理健康的人群，因此會促進極端人格的產生。由于他們的缺乏教育，會產生一些認知偏差，難以疏樹立正確的人生觀和價值觀，因此對未來感到十分的迷茫。多數兒童沒有進取心呢，紀律渙散，會出現逃學或輟學的情況。

2.缺乏父母看看護和關愛。

由于父母因為外出打工想賺錢的原因，沒有回家看護孩子。孩子本來就處于一個需要關愛的年齡段，缺乏足夠的照顧和關愛會導致孩子產生孤僻、自閉的心理。

四、如何幫助減少中國留守兒童

1. 教育上，希望國家可以加大力中西部建設和教育的力度，加大各級政府對農村義務教育的投入力度，加大農村寄宿制學校建設。讓那邊更多的孩子有良好的教育資源，培養有助與給國家和社會的建設帶來希望。等到讓他們學到知識走出去，再用外面社會學會的技能回到自己的家鄉建設家鄉。

2.在社會制度上，需要加快戶籍制度改革，逐步消除城鄉差別。調動社會各方面的力量，為農村留守兒章的健康成長創造良好的外部環境。

3.在社會環境和家庭環境方面，社區應支持宣傳留守兒童現象，通過舉辦講座等普及留守兒童和人格障礙、心理發展、心理健康的密切聯系，倡導大家關愛留守兒童，并倡導家長多給予孩子鼓勵和關愛。

參考文獻

【1】”弗洛伊德談教育“

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1741386478079485368&wfr=spider&for=pc

【2】百度文庫

https://wenku.baidu.com/view/f0aa54c21b2e453610661ed9ad51f01dc381573c.html?_wkts_=1673252473218&bdQuery=%E7%95%99%E5%AE%88%E5%84%BF%E7%AB%A5%E7%9A%84%E4%BA%A7%E7%94%9F%E5%8E%9F%E5%9B%A0

【3】”成長心理“

https://www.yjbys.com/xinli/chengzhang/724375.html，2020.3.20

【4】“教育小百科是我”

https://zhidao.baidu.com/question/433645567.html

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