中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京3月5日訊（記者 高眾）今天上午，十三屆全國人大五次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行開幕會(huì)。在會(huì)議開始前舉行的首場(chǎng)“代表通道”采訪活動(dòng)中，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣吹麻灘小學(xué)校長董彩云等全國人大代表通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式接受采訪。

作為全國模范教師，董彩云在30多年的從教生涯中，深深地懂得教育始于接納，終于奉獻(xiàn)，捧著一顆心來，不帶半根草去，在愛中感悟生命，收獲成長。會(huì)上，有記者提問“什么才是最好的教育”，董彩云講了一個(gè)令她記憶深刻的故事。

那是2001年8月的一天，董彩云正在備課，有人輕輕敲門，她推開門一看，一位四十多歲、衣著樸素的母親領(lǐng)著一個(gè)十幾歲的小男孩。母親問董彩云：“校長，我的兒子可以在您的學(xué)校上學(xué)嗎？”董彩云說：“當(dāng)然可以。”

經(jīng)過了解，這個(gè)孩子被當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生部門鑒定為一級(jí)聽力殘疾，當(dāng)時(shí)這樣的孩子就讀沒有先例，況且孩子父親已經(jīng)去世，家庭深陷困境，孩子錯(cuò)過了最佳入學(xué)年齡。望著孩子期盼的大眼睛，董彩云拉起他的小手問：“你喜歡學(xué)校嗎？”經(jīng)他母親和他比劃，孩子明白了董彩云的意思，使勁兒點(diǎn)頭。

董彩云心想，接納孩子是她的義務(wù)，只要這男孩能來到學(xué)校，哪怕只是和其他孩子一起玩耍，都比獨(dú)自在家強(qiáng)。那時(shí)，當(dāng)?shù)貨]有特殊教育學(xué)校，董彩云便安排男孩去一年級(jí)就讀，并給他起名馬學(xué)賢。

剛開始，大家無法和馬學(xué)賢交流，他很自卑，董彩云就嘗試著用口型、表情主動(dòng)和他接觸，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他，為他量身定做“不求成功、只求成人”的特殊教學(xué)目標(biāo)。漸漸地，馬學(xué)賢與大家開始交往了。在這個(gè)過程中，董彩云發(fā)現(xiàn)馬學(xué)賢有打籃球和畫畫的天分，便引導(dǎo)他參加籃球隊(duì)和繪畫社團(tuán)，他慢慢自信開朗了。

從此以后，董彩云也多了一個(gè)身份——馬學(xué)賢的“校長媽媽”。不管在哪兒，馬學(xué)賢只要見到董校長，都會(huì)露出甜甜的笑容，用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音努力地叫一聲“媽媽”。

2018年的一天，馬學(xué)賢到學(xué)校看望董彩云，高大帥氣的他比劃著告訴“校長媽媽”，自己在一個(gè)茶餐廳當(dāng)配菜師，月工資5000元，不僅可以養(yǎng)活自己，還可以補(bǔ)貼家用。

“馬學(xué)賢長大了，不僅可以自食其力，還可以服務(wù)社會(huì)，他的成長故事告訴我，沒有愛，就沒有教育。教育的意義在于點(diǎn)燃愛、守護(hù)愛、播撒愛，以愛育愛，讓世界充滿愛，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)！”董彩云說：“現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，那里也有了設(shè)施齊全的特殊教育學(xué)校，農(nóng)村孩子也能享受到和城里孩子一樣的教育資源，群眾對(duì)教育的滿意度越來越高。”