中國教育報-中國教育新聞網3月4日訊（記者高眾 焦以璇）“當前，對口支援主要集中在西部地區，中部各省受援高校較少?！痹诟叩冉逃龖鹁€工作多年，全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平越發感覺部屬高校“結對幫扶”中西部地方高校相關舉措亟待優化，“建議部屬高校與中西部地方高校，特別是在沒有部屬高校的省份，建立結對幫扶關系。按照主要學科類型相近、辦學歷史相似、有一定合作基礎和歷史淵源等原則，在每個省份結對幫扶3—5所地方高校，每5年為一個幫扶周期。”

據了解，為解決我國高等教育發展不平衡問題，教育部出臺了“對口支援西部地區高等學校計劃”“中西部高等教育振興計劃”等，開展“部省合建”工作，為中西部高等教育高質量發展注入了強勁動力和巨大能量。但是，盧克平在調研中發現，由于相關政策和經費覆蓋面還相對不足，同時中西部地方高校發展還面臨著辦學理念落后、辦學資源匱乏、治校能力不足、發展模式受限等諸多問題，需要因校制宜、“一校一策”，有針對性地給予支持和幫扶。

盧克平指出，不少中西部地方高校也積極通過各種努力，與知名高校加強交流合作，學習借鑒其成功經驗和好的做法，有的甚至還簽訂了戰略合作協議。但由于合作高校雙方在區位、資源、責權利等方面存在巨大的差異性和不平衡性，其所處的不平等地位造成了合作關系的不穩定與不可持續，需要在國家層面對不同高校間的幫扶合作關系作出制度設計和統籌安排。

“幫扶內容主要包括院校共建共享、學科建設、實驗室建設、科研合作、師資培養、學生聯合培養、干部掛職交流等方面。由教育部牽頭，統籌制定‘結對幫扶’方案和目標任務，并對幫扶成效開展專項考核與中期評估。同時建議中央財政安排專項資金，?？钣糜陂_展高?！Y對幫扶’工作?！北R克平說。

盧克平還建議，中西部有關省區建立“結對幫扶”機制，并安排“結對幫扶”專項資金。受幫扶的中西部地方高校，在接受幫扶的當年或次年，在本省區內結對幫扶一所應用型本科高校。以此類推，受幫扶的應用型本科高校對口結對幫扶一所高職高專院校，受幫扶的高職高專院校對口結對幫扶一所中等職業學校，讓“教育幫扶”的正能量接續傳遞。

全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平（學校供圖）