如今的學(xué)生家庭作業(yè)，已經(jīng)不僅僅是學(xué)生的任務(wù)，更是每一位家長(zhǎng)的任務(wù)，尤其是低年級(jí)，幾乎每天都需要家長(zhǎng)的參與，無論家長(zhǎng)還是學(xué)生都苦不堪言。

如何改變?

全國(guó)人大代表、廊坊市第六中學(xué)教師何金英代表建議，取消1至3年級(jí)學(xué)生任何形式的家庭作業(yè)，從而厘清家校責(zé)任。

在此之前，全國(guó)人大代表、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪也提出，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌家庭作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，比如小學(xué)生作業(yè)在校內(nèi)就可以完成，初中生高中生課后服務(wù)時(shí)長(zhǎng)夠長(zhǎng)的話，在校內(nèi)也可以完成，回家可以自主選擇一些拓展性、補(bǔ)充性作業(yè)。

不過，這些建議也有網(wǎng)友提出質(zhì)疑，比如完全取消家庭作業(yè)，影響還是很大的，畢竟，1至3年級(jí)的孩子沒有足夠的自覺性。

而對(duì)于在校完成作業(yè)，自然會(huì)大大增加老師的工作量，老師和孩子到家都不知道幾點(diǎn)了。

此外，清華大學(xué)教授孟安明則建議，禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人開展中小學(xué)大綱規(guī)定的必修基礎(chǔ)課程的有償教育服務(wù)，比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。

換言之，嚴(yán)格治理補(bǔ)習(xí)班。