多地紛紛響應政策,部署“雙減”工作,K12課外培訓成為本次雙減政策的靶心,有的機構尋求轉型,有的機構干脆停擺,給素質教育騰出了足夠的生長空間。專注思維啟蒙的貞景教育就像黑馬一樣殺出重圍,有業內人士分析,課外教育的重心會向思維啟蒙靠攏。

貞景教育成立于2021年初,由中國人民大學歷史學院何黎萍教授擔任貞景教育「千秋華夏史」教研組長、中國人民大學歷史學博士郭相宜老師與中國科學院兒童發展與教育心理學碩士李明輝老師擔任教研組老師。何教授經常說,深入研究適合孩子的課程,孩子才能終身受用。

這一點與貞景教育的教學理念:順應孩?天性的科學教育,培養獨?獨特的思維體系不謀而和,這也是她加入貞景教育的原因。

談起何教授,1992年畢業于中國人民大學歷史學院,獲得碩士學位,于1996年獲得中國社會科學院歷史學博士學位,其后在中國人民大學任教,從事世界史教學與科研工作。

近四十年歷史科研與教學經驗,重視孩子底層思維的啟蒙教育,鼓勵孩子挖掘歷史背后的深層邏輯。哲學家培根說,讀史使人明志,讀詩使人靈秀,貞景教育利用最新3D技術,開創 “情景浸?+互動體驗” 授課形式,通過歷史場景引人深思,在現實生活中學以致用,并搭建良好的底層邏輯,形成正確的三觀。

除此之外,貞景教育邀請了一批國內頂尖學府的高材生,組成了貞景“星計劃”團隊,一對一專屬教師,為孩子和家長提供個性化定制服務。團隊成員均來自國內雙一流高校,全面負責學生的思想、學習、健康等工作,針對不同的學生而定制個性化學習方案,全程陪伴,調動孩子學習積極性。

貞景具備優質的師資、系統性教學模式、先進的教學理念,打造?向未來的教育,和學??起尋找答案、創造答案。教導孩?如何?對挑戰、把握機遇、不斷學習,讓每位學?擁有獨?素養、梳理決斷能?、社會適應能?、?主學習能?,以培育?信?向未來。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。