又到一年高校畢業(yè)季，就業(yè)話題再次成為輿論關(guān)注的熱點(diǎn)，更成為疫情形勢下應(yīng)屆高校畢業(yè)生必須直面的問題。

作為廣州民辦大學(xué)，廣州商學(xué)院給出完美答案，用“555”教育模式，應(yīng)對疫情下的畢業(yè)生就業(yè)難題，開啟教育的新征程。

廣州商學(xué)院2011年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2014年成為廣東省第一所由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的普通本科高校。自由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)以來，學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，協(xié)同育人，培養(yǎng)區(qū)域尤其是廣州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。廣州商學(xué)院高度重視協(xié)同育人試點(diǎn)工作，統(tǒng)籌謀劃，致力于搭建專本銜接應(yīng)用型人才培養(yǎng)“立交橋”。

而近期受新冠疫情沖擊的影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

廣州商學(xué)院高瞻遠(yuǎn)矚，早提出“555”教育模式，聚焦學(xué)生生涯規(guī)劃能力、職業(yè)發(fā)展能力、職業(yè)適應(yīng)力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作力五種能力提升、實(shí)施課程教育、活動(dòng)教育、典型教育、朋輩教育、政策引導(dǎo)五大教育指導(dǎo)、提升學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的全程化、全員化、專業(yè)化、個(gè)性化、信息化“五化”水平，增強(qiáng)就業(yè)育人工作成效，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)。

為響應(yīng)大力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)，重點(diǎn)扶持困難學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的國家政策。廣州商學(xué)院完善校園管理機(jī)制，設(shè)置就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作制度14項(xiàng)以保障管理工作規(guī)范進(jìn)行。

更有面向全體學(xué)生開展38學(xué)時(shí)的生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，激發(fā)學(xué)生規(guī)劃意識并梳理正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀；積極開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季活動(dòng)，比如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，把專業(yè)與就業(yè)技能有機(jī)銜接；開展就業(yè)分享講座、收集就業(yè)典型，優(yōu)秀朋輩其帶頭作用，以幫助學(xué)生汲取能多就業(yè)咨詢；做好政治引導(dǎo)與意向交流，對有需求的學(xué)生提供一對一生涯咨詢輔導(dǎo)；運(yùn)用信息化技術(shù)提高信息傳達(dá)效率；關(guān)注畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r，了解用人單位的意見，以達(dá)到校企結(jié)合有針對性地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

廣州商學(xué)院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，增強(qiáng)校企結(jié)合教育適應(yīng)性，共同將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝開發(fā)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。更促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，有效提升就業(yè)率，奏響產(chǎn)教同頻共振的最強(qiáng)音。

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