當(dāng)說起學(xué)校信息化建設(shè),來自成都市溫江區(qū)萬春學(xué)校的方德春校長欣慰地表示“現(xiàn)在上課、巡課、設(shè)備維護,都更高效了。”

“我們要敢于嘗試應(yīng)用”

萬春學(xué)校坐落于溫江城區(qū)北郊,作為一所九年制教育的學(xué)校,校內(nèi)目前有40余個班級,近200位教職員工,2000多名在校學(xué)生。

由于學(xué)校師生眾多,為了提高學(xué)校教學(xué)、教務(wù)管理水平,萬春學(xué)校一直走在區(qū)域信息化教育改革的前列,通過引入多媒體課室等方式減輕老師們的負(fù)擔(dān),提升辦學(xué)質(zhì)量。

“如果還在用傳統(tǒng)的方式做教育工作,肯定是不行的,人少的時候可以,人多的時候弊端就出現(xiàn)了。”方校長說。

方校長經(jīng)常利用機會參與各類教育論壇、教育裝備展,通過與其它學(xué)校、相關(guān)單位的交流學(xué)習(xí)、探索更多信息化教育的做法。2019年年底,一次偶然的機會,方校長在裝備展上被希沃集控平臺的功能介紹所吸引,經(jīng)過深入溝通,他決定嘗試引進希沃一體機在內(nèi)的信息化教學(xué)設(shè)備,并部署希沃集控優(yōu)化教學(xué)、教務(wù)管理工作。

“我們要敢于嘗試應(yīng)用,沒用過怎么知道好不好,就像一開始很多老師都不習(xí)慣用多媒體教室上課,現(xiàn)在都應(yīng)用自如。”方校長笑著說。

設(shè)備有了,“如何用得更好”成為了擺在方校長面前的新問題。

“效率高了,課堂質(zhì)量更好了”

“既然用了,咱們就把它用好,把它的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,深挖它的功能,充分利用起來,”方校長說。

一開始,老師們對希沃集控并沒有太大興趣,認(rèn)為已有的多媒體課室已經(jīng)足夠滿足自己使用。后來,在方校長的提議下,電教站管理老師對希沃集控進行了深入研究,并對老師們進行了相關(guān)培訓(xùn),老師們發(fā)現(xiàn)希沃集控上有很多功能非常實用,也紛紛主動進行了探索。

方校長表示,在使用希沃集控前,有時候多媒體平臺只是一個彈窗干擾或者文件命名錯誤,任課老師都會讓電教管理老師跑一趟,一來一回耽誤了很多課堂時間。但有了希沃集控的遠(yuǎn)程控制功能,電教管理老師針對設(shè)備在課堂上出現(xiàn)的小問題,可以遠(yuǎn)程幫助任課老師處理,這樣一來,大大提升了課堂效率。

學(xué)校還編排了室內(nèi)課間操,利用希沃集控的“音視頻直播”功能向全校班級直播教學(xué),讓孩子們在課室內(nèi)就可以跟著做操,非常方便。

此外,“彈窗攔截”、“冰點還原”等功能,也讓老師們深刻體會到了希沃集控的作用,方校長對希沃集控為學(xué)校教學(xué)、教務(wù)帶來的便捷性感到滿意。

全新的巡課體驗

當(dāng)然,方校長也會主動去了解希沃集控的相關(guān)功能,在他看來,希沃集控的巡課功能是一種全新的體驗。

以前巡課的時候,為了看到真實的課堂狀態(tài),教導(dǎo)處人員與班主任老師既需要四處走動,又要盡可能避免打擾到老師與學(xué)生們的正常課堂,小心翼翼地“窺視”,但依然難免給他們帶來思想上的壓迫感。

“用上希沃集控之后,我們可以借助教室麥克風(fēng)收音和攝像畫面,無差別、非接觸式地在線上聽課,隨時都能查看各個班級的上課情況。課堂教學(xué)有問題可以及時發(fā)現(xiàn) ,以便在課后與老師針對性的溝通交流,課堂精彩的教學(xué)片段也能保存下來,這比線下巡視效果好太多了,”方校長說。

更令方校長欣喜的是,現(xiàn)在學(xué)校不少老師都會主動去探索希沃集控更多的功能,讓自己的課堂更高效。

明德崇文,守正出新,這是萬春學(xué)校一直堅持的理念。作為成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,萬春學(xué)校正在方校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,朝著成為一所老百姓家門口的好學(xué)校而不斷努力!

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