自雙減政策后，更多家長將重心偏向于孩子全面發(fā)展。對于孩子的教育理念，一些家長們也有了一定的轉變，由之前的“語、數、外，科科不能落”到“舞蹈、繪畫、音樂多方面多領域發(fā)展才能走得長遠”，由之前注重主科學習，逐漸追求于孩子其它領域方面的提升。

校園采訪時，35歲李女士說：“家里孩子就喜歡跳舞，一開始我不是特別支持。直到后來看到女兒在房間里面偷偷跳舞。這都說興趣是最好的老師，看到孩子真心喜歡這個，我仔細想了想，其實學好語數外也不是唯一的出路，朋友家的孩子在項城市第二中等職業(yè)學校學的舞蹈專業(yè)，畢業(yè)后，經常去國內外各個地方進行演出。后來我嘗試著跟女兒深入溝通看他是否真的喜歡跳舞。溝通過后，我給女兒也報了項城市第二中等職業(yè)學校。”

緊接著，李女士又補充道：“我家女兒已經在項城市第二中等職業(yè)學校學習第二年了。學校的課程比較豐富，而且實用性高，而且語文、數學、英語、思政與中職教育教材同步。我家孩子在這個學校學習了2年，不僅舞蹈方面的表演知識得到了很大提升，還經常外出演出得獎呢。希望各位家長要改變之前的固板思想，尊重孩子的選擇。這也是在為孩子找到另一番開闊天地。”

據記者與項城市第二中等職業(yè)學校的老師溝通得知，舞蹈不僅是一種興趣體現，舞蹈更加有助于提升孩子們的學習效果、自身實踐能力以及互動交流能力。所以家長們應更加改觀固板的主科學習思想，應放逐孩子們追求其它領域的天地。

新課改實施后，一些地區(qū)對舞蹈以及繪畫等領域的課堂教學更加完善。通過多領域、多方位的教學，讓孩子們娛樂的同時，發(fā)揮自我潛能，助力與孩子們的多方位發(fā)展。

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