揭秘高校仿真教學：外星人技術數字孿生虛擬調試平臺助力培養工業4.0人才

隨著新一代信息技術與制造技術的融合，給世界范圍內的制造業帶來的變革，國家已作出一系列重大戰略部署，通過推動“智能制造”提高制造過程的數字化、柔性化及系統集成水平。在《中國制造2025》中主要內容針對智能裝備的發展、共性技術的創新、標準體系的建設、數字化工廠的建設、數字化技術的應用、網絡服務平臺的構建、人才隊伍的培養建設等內容作出明確的規劃。

“雙高計劃”(中國特色高水平高職學校和專業建設計劃)，旨在打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺;引領職業教育服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級 。越來越多的中高職學校以示范校建設為契機，全力開展與企業接軌的專業建設，其中數控、機電、模具等專業均建設數字化工廠項目。

教學場景現階段普遍存在的問題：

1、軟硬件結合的教學使用率較低

2、學校物理硬件設備投入的成本過高

3、3D數字孿生教學內容相對空白且難度高

4、教學實訓人機配比率較低

5、自動化應用系統整合教學難度大

6、工程類教學自動化管理期待加快進程

基于產品和生產的數字化雙胞胎技術，外星人技術打造的數字孿生虛擬調試平臺結合硬件設備進行的硬件在環教學，推動仿真教學模式的變革，培養智能制造人才。其中，數字化產品設計(MCD)平臺培養多學科融合的復合型人才，解決交叉學科問題;數字化產線平臺培養智能制造數字化產線設計、工藝仿真優化、自動化虛擬調試、產線運維的人才，培養基于生產的工業4.0的人才。

通過西門子技術，外星人技術打造的數字孿生虛擬調試平臺及數字能力中心助力中高職院校解決相關問題。

同時，外星人技術聚焦為煤化工行業提供數字化智慧工廠綜合解決方案，利用數字孿生技術進行前期的頂層設計和過程的仿真驗證，通過信息全采集、360度監測、云計算、AIoT打造“三網一云一臺”，即智慧生產網、智慧安防網、智慧辦公網+一個數據中臺+一朵私有化分析云。包括大宗物料一體化管控系統、業財一體化系統、智慧安防系統、智慧園區系統等，致力于“讓工廠更智慧”。

外星人技術基于西門子設計研發的虛擬調試平臺

參照國外的先進經驗，以課堂教育與實際工作相結合的職業教育體系能為產學合作制定數字化工廠培訓項目指明了道路。例如，某領先的機床企業直接與當地的工科院校建立起聯合學院，通過產教融合和資源互補，為其數字化工廠的建設定向培養和輸送人才。通過數字化雙胞胎技術，除了教育機制，職業培訓課程本身也需要做出調整，實現課程培訓的標準化，培育出熟練掌握數據分析、產品管理、項目管理、IT架構或者信息安全等跨學科的數字化工程師。

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