這一年，隨著國家“雙減”政策落地，K12學(xué)科培訓(xùn)急速降溫。在“雙減”之下，義務(wù)教育將更多回歸到學(xué)校內(nèi)部，校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨較大轉(zhuǎn)型壓力。相比之下，職業(yè)教育政策更加友好，民營機(jī)構(gòu)參與方的業(yè)務(wù)空間更大。尤其隨著我國對(duì)于高素質(zhì)、技能型人才的需求越來越大，職業(yè)教育也將迎來高速發(fā)展期。

這一年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育開始真正趨于智慧化。云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提高知識(shí)傳遞效率，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

這一年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，眾多玩家都在思考在線課程的未來。是持續(xù)觀望還是深化布局智慧教育？在局勢(shì)尚未明朗的情況下，深耕職業(yè)教育領(lǐng)域多年的深圳十方融海，通過技術(shù)進(jìn)行底層賦能，進(jìn)一步強(qiáng)化用戶意識(shí)，推出女媧云教室學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用科技推動(dòng)教育改革，成為中國智慧教育領(lǐng)域領(lǐng)先的產(chǎn)品和系統(tǒng)解決方案提供商。

把握教育科技深度融合特點(diǎn) 讓教育聽見科技的呼吸

2020年以來，疫情改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，線上教學(xué)需求猛增，智慧教育發(fā)展被迫提速。相關(guān)企業(yè)不斷思考如何用技術(shù)更好地滿足學(xué)生和老師的需求，行業(yè)要考慮怎么把學(xué)習(xí)從學(xué)校內(nèi)延伸到不同地方，包括家庭和社區(qū)。而發(fā)達(dá)國家的智慧教育發(fā)展戰(zhàn)略，無一例外也都強(qiáng)調(diào)對(duì)于智慧教育環(huán)境的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)將技術(shù)融入學(xué)校、家庭和網(wǎng)絡(luò)課堂。

為了讓智慧教育深入到教學(xué)當(dāng)中，解決存在在線職業(yè)教育教學(xué)過程當(dāng)中的普遍問題，十方融海投入數(shù)百人研發(fā)團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)一年多刻苦攻堅(jiān)，研發(fā)出了下一代在線教學(xué)系統(tǒng)女媧云教室。女媧云教室通過最新的云端科技，高度還原線下課堂教學(xué)體驗(yàn)，提供了全新的互動(dòng)教學(xué)方式，學(xué)員僅需打開瀏覽器即可開始學(xué)習(xí)，并可隨時(shí)獲得老師的手把手指導(dǎo)，確保教學(xué)的高質(zhì)高效交付。

女媧云教室的主要亮點(diǎn)在于，一方面打破“學(xué)與練”之間的壁壘，通過獨(dú)創(chuàng)的在線實(shí)操課堂，做到邊學(xué)邊練、即時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在掌握操作技能；另一方面，還原線下教學(xué)場景，實(shí)現(xiàn)師生高效互動(dòng)，彌補(bǔ)了線上教育在老師與學(xué)生交互上的教學(xué)缺陷。老師可以在自己界面實(shí)時(shí)看到所有學(xué)生的操作過程和結(jié)果，并通過云端技術(shù)進(jìn)入到學(xué)員桌面，進(jìn)行一對(duì)一的再指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行記錄與反饋。

據(jù)了解，女媧云教室后端系統(tǒng)采用分布式彈性伸縮架構(gòu)，部署于多家一線品牌公有云上，提供電信級(jí)高可用性和大規(guī)模互聯(lián)網(wǎng)公司級(jí)系統(tǒng)容量，以滿足各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人老師的教學(xué)需求，讓教育聽見科技的呼吸。

專注用戶體驗(yàn) 智慧教學(xué)課堂全場景賦能

從技術(shù)層面來看，十方融海通過人工智能技術(shù)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)，幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)性化施教，精準(zhǔn)溯源，全面提高教學(xué)質(zhì)量。但智慧教育不應(yīng)該僅僅在技術(shù)上體現(xiàn)，更應(yīng)該聚焦于教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)于教學(xué)內(nèi)容方面的創(chuàng)新，十方融海除了自身加強(qiáng)課程研發(fā)外，還頻頻開展對(duì)外合作，與深圳大學(xué)、深職院等多所高校加強(qiáng)影視后期、數(shù)據(jù)分析等課程共建。同時(shí)，他們還與Adobe國際認(rèn)證中國運(yùn)營管理中心、Certiport國際認(rèn)證（互聯(lián)網(wǎng)）戰(zhàn)略合作伙伴、北京師范大學(xué)科技集團(tuán)師大師慧公司等達(dá)成合作，就制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討。

令人驚喜的是，近日騰訊學(xué)堂、騰訊廣告、騰訊教育、企業(yè)微信攜手行業(yè)影響力媒體芥末堆、睿藝、黑板洞察、36Kr、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道共同打造的“發(fā)現(xiàn)教育新勢(shì)力”計(jì)劃正式實(shí)施，并舉行“年度新職業(yè)教育品牌”頒獎(jiǎng)典禮上，十方融海因其在新職業(yè)教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，榮獲“年度新職業(yè)教育品牌”獎(jiǎng)，這正是對(duì)十方專注用戶體驗(yàn)、進(jìn)行智慧教學(xué)的肯定。

在線資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)就業(yè)與終身學(xué)習(xí)

在知識(shí)更新日益加速的當(dāng)下，“終身學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為人們與時(shí)俱進(jìn)的新追求。據(jù)艾媒資訊數(shù)據(jù)顯示，2020年中國職業(yè)技能教育市場規(guī)模達(dá)到1415億元，預(yù)計(jì)2021年市場規(guī)模將達(dá)到1719億元。另外，學(xué)科教育的嚴(yán)監(jiān)管，也促使一部分跨界玩家和資本向職業(yè)賽道傾斜，職業(yè)教育市場在政策、社會(huì)需求、資本等多個(gè)因素作用下有望保持快速增長。

十方融海針對(duì)求職型、自我提升型等不同學(xué)習(xí)者的需求重點(diǎn)，探索更多學(xué)科課程，匯集更多人氣名師，以淵博的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，確保學(xué)習(xí)者學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成、學(xué)有所用。無論是行業(yè)小白，還是有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，都能找到最適合自己的課程，跨過知識(shí)鴻溝，實(shí)現(xiàn)自我更新，獲得一流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在后續(xù)就業(yè)方面，十方融海打通后端就業(yè)鏈條，在平臺(tái)設(shè)立內(nèi)推機(jī)制，用戶課程結(jié)束后十方會(huì)進(jìn)行一些工作、兼職的推薦。“這樣做也可以讓我們及時(shí)從后端了解到市場的缺口，反哺我們的課程內(nèi)容，因此我們課改的頻率非常快，隨時(shí)根據(jù)真正的就業(yè)需求來調(diào)整。”在早前的一次采訪中，十方融海創(chuàng)始合伙人兼CEO陳勱透露。

通過科技和產(chǎn)品創(chuàng)新，以及在內(nèi)容研發(fā)方面發(fā)力，十方融海已經(jīng)逐漸形成了自己的核心優(yōu)勢(shì)。目前，他們具備了基建、產(chǎn)品、研發(fā)、教研體系的方法論，在打造智慧教育解決方案方面，已經(jīng)走在行業(yè)前列。以科技為職業(yè)教育賦能，這不僅是十方融海一直秉承的理念，也是他們一直堅(jiān)持的真諦。

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