河南省濮陽市濮陽縣文留鎮(zhèn)銀崗村農(nóng)民劉詩利伯伯曾就讀、任教的銀崗小學，如今已因教育資源整合而停止辦學?，F(xiàn)在，銀崗村的孩子們需要到鄰近村莊或鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學。平日里，銀崗村很少能看見學齡兒童。只有到了節(jié)假日和寒暑假，那些外出求學的孩子們才會像歸巢的小鳥一樣，回到銀崗村老家。這個炎炎夏日也不例外。

7月13日下午，劉詩利伯伯家，一場別樣的閱讀分享會開始了。參加這場分享會的人，是劉詩利伯伯和村里的3名學齡孩子。大家圍坐在一起讀報、聊天，說那些和閱讀有關(guān)的事。

劉詩利伯伯和這3名孩子都不常在家、互相并不熟悉，但只要說出孩子家里長輩的名字，劉伯伯一下子就能對上號。所以，簡單寒暄后，彼此就變得親切起來，更何況劉伯伯愛閱讀，孩子們也愛。

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說說你喜歡的讀物

聊起喜愛的書，濮陽市華東區(qū)第二中學的馬紫薇眼睛亮晶晶的：“我最迷《西游記》啦！師徒四人闖過九九八十一難的故事，讓我知道了堅持和團結(jié)很可貴！”

濮陽市第一高級中學的劉書泰是個不折不扣的“歷史迷”，《史記》《三國志》《資治通鑒》等“大部頭”他都看過。他向大家推薦《史記》：“司馬遷太了不起了！《史記》既有文學性又有歷史性。我能從里面了解中國悠久的歷史，還能發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律呢！”

劉詩利伯伯一邊聽孩子們分享一邊思考，輪到他的時候，他鄭重地說：“我想推薦《中國少年報》，這份報紙不管是小時候讀還是長大了讀，讀了都有用?！眲⒉€推薦了《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》，他說：“這些書編得規(guī)范又權(quán)威，好多難題都能靠它們解決！以前，我還總想，要是能把這兩本字（詞）典里面的字都背下來，該多了不得！”

閱讀有煩惱？試試這樣做

“讀書虎頭蛇尾，讀不下去怎么辦？”“總想刷手機，不愛看書怎么辦？”……孩子們紛紛拋出了自己的閱讀小煩惱。劉詩利伯伯分享了自己的經(jīng)驗：“要是沒興趣，就先看看新聞、看看手機放松一下，等有感覺了再回到書里，靜下心，慢慢就會發(fā)現(xiàn)樂趣。其實，無論是看手機、電腦還是紙質(zhì)書，都各有優(yōu)點。視頻有畫面和聲音，更直接，但網(wǎng)上的內(nèi)容太零碎，想要更深入、系統(tǒng)地學習，還是要靠書籍。電子書相對便攜，但紙質(zhì)書更有益健康，關(guān)鍵是保持閱讀的興趣。”

孩子們聽了劉伯伯的解答，感覺很有收獲。劉詩利伯伯還說：“成功沒有必然，努力則有希望。閱讀是這樣，很多事情也是這樣——努力就會有希望，就會有收獲。這句話是我走在路上看到的宣傳語，對我很有啟發(fā)，我想送給孩子們?！?/p>

閱讀，無處不在

劉詩利伯伯說著質(zhì)樸的河南方言，眼角深深的皺紋滿是歲月痕跡：“當你有堅持閱讀的習慣時，閱讀就不再局限于書本、報紙。有時，一句宣傳語、一個視頻，甚至是商品上的標簽、說明書等，都能給我們意想不到的啟發(fā)。有時，我會在看到某個場景或者經(jīng)歷某個事件時，突然想到曾經(jīng)閱讀過的文章，那時才明白其中的含義?！?/p>

年少不知詩中意，再讀已是詩中人。劉詩利伯伯的分享讓孩子們對閱讀有了新的思考?！皠⒗褷敾畹嚼稀W到老的精神讓我深受感動?！薄皠⒗褷斖ㄟ^讀書學習技術(shù)，他那種不服輸?shù)膭艃?，也值得我們學習！”……

這場跨越近50歲年齡差的對話，不僅是一次閱讀分享會，更是“詩書繼世長”的悄然傳承。這個書香與蟬鳴交織的夏日午后，說不定將刻進某個孩子的記憶，在未來變成種子破土發(fā)芽、長成茁壯的大樹。