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本報訊（記者余闖特約通訊員陳麗娜）青海省教育廳近日印發通知，要求全省義務教育階段學校落實省教育廳研制的小學語文等義務教育12個學科作業設計指南，進一步規范、優化義務教育作業設計與實施。

青海明確從作業設計與布置要求、作業批改與反饋要求兩個方面，對義務教育階段作業設計著重提出指導性意見。以小學語文為例，作業設計與布置要體現小學語文學科特點，提升學生語文學科核心素養；尊重學生個體差異，內容及形式注重多元性。在作業批改與反饋要求方面，要做到及時批改，高效講評；批改規范，嚴守底線；指導有方，培養習慣；激勵有效，評價多樣；示范有法，培育榜樣。

青海提出，各級教育行政部門、教研部門、學校要依據課程標準和教學計劃，切實加強作業設計與實施工作，通過科學合理的學科作業，幫助學生鞏固學科基礎知識、掌握學科學習方法、提升學科關鍵能力，減輕學生過重作業負擔。

青海強調，要將作業設計管理納入義務教育和學校辦學質量評價，將作業設計與實施科學統籌納入教研、教師培訓范圍，不斷提升教師的作業設計與實施能力，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，形成優質作業資源共建共享機制，充分發揮作業的育人功能，提高全省義務教育教學質量。

《中國教育報》2022年07月09日第2版