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《陜西省進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干措施》日前發(fā)布,陜西在提能力、拓平臺、優(yōu)環(huán)境、強保障等四個方面創(chuàng)新舉措,助力“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅動平臺建設,大力實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升工程。
陜西提出,全生命周期深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)實踐有機銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及率和覆蓋面,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。圍繞“新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科”建設,構建校校、校企、校地、校所協(xié)同育人機制,推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。建設培育一批高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院(實驗班)、雙創(chuàng)實踐教育中心,鼓勵高校設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)。完善彈性學制,允許學生保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校應將學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果作為學生綜合素質評價的重要指標。
陜西明確,高質量標準打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。實施校外雙創(chuàng)導師專項人才計劃,探索駐校企業(yè)家制度,校外雙創(chuàng)導師數(shù)量與在校學生人數(shù)比例不低于1:2000,駐校企業(yè)家每校不少于3名。強化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職人員隊伍建設,配齊配強專職人員。
陜西要求,發(fā)揮社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺作用。充分發(fā)揮“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅動平臺、絲綢之路國際產學研用合作會議平臺、國家級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地等平臺作用,加速“兩鏈”深度融合,建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與平臺有機銜接機制,促進科技成果轉化。加快構建以地方政府為主導的環(huán)大學創(chuàng)新經濟圈,規(guī)劃和布局高校周邊產業(yè),積極承接大學生創(chuàng)新成果和人才等要素,打造“城校共生”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。建設一批省級雙創(chuàng)示范基地,建立開放共享制度,推動優(yōu)勢資源向大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體開放。
陜西提出,落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減稅降費政策。加大高校教育教學改革支持力度,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作為因素納入高校財政撥款制度改革體系。高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內從事個體經營,符合規(guī)定條件的,在3年內按一定限額依次扣減其當年實際應繳納的增值稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。
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