“我的朋友們都很難想象，在我連中文都說不利索的情況下，我竟然能唱中國戲曲。”在浙江財經大學，來自贊比亞的留學生木槿不僅延續著自己的音樂夢，還學會了中國五大戲曲劇種之一的越劇。她把這一切都歸功于自己的越劇老師——學校人文與傳播學院的毋丹老師。

作為學校的非遺文化傳播名師，毋丹已經為留學生教課超過十年。上大學期間，她經常在留學生中傳播中國戲曲文化。來浙財大任教后，她主要負責在國際學院教留學生古箏演奏、昆曲、越劇等。

近日，講述毋丹與木槿的越劇之旅作品《我在中國遇見TA——我的中國“神仙姐姐”》，還在第二屆“美麗浙江”國際短視頻大賽中獲得國際合作獎。

面對零基礎的留學生，“語言障礙”是毋丹要克服的一大難題。經過摸索，毋丹發現，用實操代替理論、手把手傳授是最為有效的教學方法，既可以解決語言不通的問題，又可以加快留學生們的理解速度。因此，在上古箏課前，她都會把經典的古箏曲目改編成簡單的指法，把復雜的技巧術語轉化成易懂的肢體語言。“雖然每節課前，都要多花半天時間準備，但看到他們一點一滴的進步，我就覺得很值得。”

毋丹不遺余力地把自己的戲曲知識教授給留學生，而學生們也在學腔調、走臺步、演戲曲的過程中，感受到了中華戲曲的本色魅力。提起毋丹，留學生們總是懷著深深的感激之情，并親切地稱她為“神仙姐姐”。“作為外國學生，能遇到溫暖的毋老師，我感到很幸運，在她的幫助下，我不僅收獲了知識，還感受到了這里濃厚的傳統文化氛圍。”木槿開心地告訴記者。

除了教授留學生，毋丹還對國內學生開出了《古代戲曲鑒賞》《中外文學經典研讀》等課程。“傳統的戲曲文化學習要么是以書本知識為主，要么是以表演為主，我想把兩者結合起來帶到課堂中。”毋丹以“講授+鑒賞+討論+模仿體驗”四合一的課堂模式，通過把有關戲曲的學術熱點引入課堂，調動學生學習的積極性。在毋丹的課上，學生不僅可以學習理論知識，還可以扮上舞臺妝、穿上水袖，零距離體驗中國傳統文化的魅力。

“過去十年，我認識了許多和我一樣熱愛戲曲的學生。未來，我將繼續前進，使中華戲曲之音走向更為廣闊的國際舞臺，展現出歷久彌新的藝術魅力。”毋丹展望道。(記者 王澤英)