日本小說家伊坂幸太郎說，“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了。”網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更為人耳熟能詳?shù)陌姹臼?ldquo;父母是世界上唯一一個(gè)不需要持證上崗的職業(yè)。”

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。學(xué)生終將走出校園，家庭教育卻將延續(xù)一生。如果說，為人師表須通過教培考試，經(jīng)過層層篩選，師德師風(fēng)不良會(huì)被“一票否決”，按照同樣的邏輯推演，為人父母，身上是否也該有個(gè)合格章?

近些年，部分家庭矛盾日益凸顯。一邊是家長吐槽育兒不易，輔導(dǎo)作業(yè)心力憔悴，一邊是孩子被家長“雞”到崩潰，失去前進(jìn)的成長動(dòng)力。家長羨慕“別人家的孩子”，孩子也在心中向往“別人家的父母”。看似矛盾不可調(diào)和，問題究竟出在哪里?

和一張白紙的孩子相比，在父母身上求解，似乎才是更加對(duì)癥的解藥。

近日，浙江教育廳答“父母持證上崗”建議受到廣泛關(guān)注。其中提到，杭州市上城區(qū)推行“星級(jí)家長執(zhí)照”，基于數(shù)字家長學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對(duì)“父母持證上崗”進(jìn)行了有效探索。計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。

面對(duì)“父母持證上崗”話題，戲謔調(diào)侃之聲不少。網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論，“只聽說過營業(yè)執(zhí)照，沒想要到家長也有了執(zhí)照。只聽過給餐廳評(píng)星，沒想到父母也有了星級(jí)。什么樣的父母，配得上五星好評(píng)?如果評(píng)測只得了一星，會(huì)不會(huì)沒資格當(dāng)家長?”

其實(shí)，持證是道門，修行在個(gè)人。推行“父母持證上崗”，根本目的不是為了蓋章定論，而是幫助父母樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升陪伴的質(zhì)量，知曉溝通的技巧，建立和諧的親子關(guān)系。

以杭州上城區(qū)為例，2017年“星級(jí)家長執(zhí)照”工程正式啟動(dòng)，迄今已惠及22萬家長。單以數(shù)字論效用，不如通過實(shí)例看療效。談到如何成功持證“上崗”的經(jīng)歷，杭州一位奶爸的講述就非常生動(dòng)。

家有3歲萌寶的奶爸馬小民不懂溝通，總用強(qiáng)硬的語氣命令孩子，搞得家里雞飛狗跳。通過在“星級(jí)家長執(zhí)照”學(xué)習(xí)平臺(tái)上觀看相關(guān)育兒視頻，他才懂得面對(duì)孩子，百煉鋼也要化為繞指柔。他學(xué)會(huì)用一句“寶寶，爸爸也累了，我們一起去喝水好不好”，輕松破解讓孩子喝水的難題。

可見，為人父母，是否順利通過拿到“執(zhí)照”并不重要，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)“化戾氣為祥和”，掌握科學(xué)的育兒之道。

事實(shí)上，讓家長“考證上崗”并非浙江獨(dú)創(chuàng)，成都曾推出“4 C”家長培訓(xùn)制度，強(qiáng)調(diào)作為一名稱職的家長，應(yīng)具備4個(gè)核心能力，即和諧關(guān)系、關(guān)愛身體、維護(hù)心理、引導(dǎo)學(xué)習(xí)。今年兩會(huì)上，全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席朱永新也提出建議，通過家庭教育立法，讓更多父母“持證上崗”。

文憑不是一張紙，更應(yīng)代表學(xué)習(xí)的能力。情同此理，聚焦“父母持證上崗”，討論也別偏離了方向。關(guān)鍵不在“證”，而在如何持續(xù)學(xué)習(xí)，怎樣用包容仁愛之心勝任父母之崗。當(dāng)然，各地在設(shè)計(jì)相關(guān)制度時(shí)，也要避免加重家庭負(fù)擔(dān)，讓家長也能在快樂中學(xué)習(xí)，助力孩子健康成長。