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落實“增效減負”

深化素質教育2.0戰略

本次發布會，昂立教育聚焦“培養新時代需要的人才”議題，強調了“踐行素質教育，促進學生全面發展”的關鍵價值。

依托37年青少兒能力成長經驗，深化素質教育2.0戰略，昂立教育明確了兩大主旨與四大目標，全新打造具有可持續成長力的課程體系，通過對教學、服務與教育外延的全面創新實踐，與家庭、學校、社會“四位一體”，幫助孩子收獲受益一生的素養和能力。

兩大主旨：

·把“唯分數論”的單一需求，轉變為“個性化多元能力提升”；

·將“學習知識”的單向輸入，上升為“知行合一，學用結合”。

四大目標：

·廣度：一站式承接3-18歲青少兒的多元化成長需求。

·厚度：打造全場景產品矩陣，注重跨學科的融合實踐。

·深度：專注教育的內修與外延，強調知識與應用相結合。

·高度：推進“五育并舉”，培育核心素養，賦能終身發展。

挖掘教育本質

激發青少兒可持續成長力

昂立教育認為，教育的原點，本質是尊重生命，尊重差異，因材施教，按需發展。讓教育自然發生，為孩子開啟人生的更多可能。

2021年，昂立教育構建全新素質教育綜合體，打造3-18歲青少兒多維能力成長空間，充分尊重孩子的天性，釋放孩子的天賦，在習得知識的同時培養創造力、邏輯思維與實踐力，助力“自我啟發，自主學習，自由成長”。

此次發布的昂立教育“素質+、實踐+、創造+”三大新產品體系，涵蓋語言、藝術、科學、體育、實踐創造營、戶外研學營、課題營、競賽營等8大產品項目與家校共育活動，基于身體素質、心理素質、社會文化素質與審美素質目標打造，致力于為孩子激發  成長的內驅力，豐富世界的感知力，提升自我的人格力，收獲不竭的幸福力。

構建“全鏈條”體系

推出三大場景八大產品線

發布會上，昂立教育發布“素質+、實踐+、創造+”三大維度產品體系，攜旗下品牌“昂立凱頓兒童成長中心、昂立小學生、昂立新課程、昂立中學生、昂立智立方、昂立國際教育”的多款產品正式發布，并全面推出“兒童-少兒-青少”綜合素養教育方案。

昂立教育集團產品中心負責人劉清源，重點圍繞產品體系理念、課程設計邏輯與課程特色展開主題分享。

素質+：有滋味

『把營養的，變得更“美味”。』

面向3-18歲孩子，昂立教育打造演說、美術、國畫、書法、編程、體育等素質類產品。建立一站式引導，美育浸潤，科創探索，身心鍛煉，聚焦孩子的思維創造、人文素養與情感內涵，提升軟實力，內外兼修。

演說

借助童謠、繞口令、寓言故事、經典兒童文學作品，進行朗誦、演講、配音、表演等形式的趣味演繹。課堂特別設置快樂啟動、歡樂故事會、口才百寶箱、百變模仿秀、趣味小舞臺、收獲智慧星等環節，引人入勝，激發孩子們的觀察力、想象力、表現力、鑒賞力，并培養孩子們的團隊合作能力等。

美術

圍繞藝術媒材感知、藝術色彩探索、藝術故事創想、藝術造型、藝術設計、藝術技法主題開展6級別進階課程，包括創意黏土、水墨、速寫、設計、油畫、素描、綜合應用等25種學習內容，讓孩子獲得知識、審美能力以及內驅力。

書畫

涵蓋國畫（創意/傳統）、書法（硬筆/軟筆）兩大產品體系。注重腦、眼、手、心的統一和靈活運用，修身養性。在建立系統美學認知的同時，進行專業技能技巧和傳統文化知識的交叉學習，國學、人文故事，歷史典故現場重現，幫助孩子了解悠久歷史和優良傳統，建立民族自豪感。

編程

以機器人+編程學習的方式，開設無屏實景化編程、模塊化編程、圖形化編程、AI人工智能編程、C++編程等5級別進階課程，提高孩子動手實踐、邏輯思維以及激發興趣，從而培養人工智能時代的素養。

實踐+：有知己

『別讓孩子成為“空心人”』

昂立教育幫助6-18歲青少兒，通過符合認知規律的主題探究與實踐體驗項目，培養創造力、生活應用力，增進與同齡孩子、與自然、生活、社會的強連接，具備面向未來的社會適應能力。

實踐創造營

通過基于生活場景的實踐活動，輻射文學素養、邏輯應用、語商培養、美育能力、科創實踐、社交表達等內容，提升應用意識與思辨能力，樹立正向人格。創設沉浸式情景體驗，用引導的力量激發孩子享用一生的自主學習動能，系統建立認知體系，了解事物背后邏輯，擴展世界觀，同時帶給孩子樂于分享的意識以及獨立解決問題的能力。

戶外研學營

涵蓋愛國教育、自然環保、科技智能、人文素養、職業體驗、藝術美學等主題綜合活動。以“真實”為著眼點，采用“沉浸式5D實景學習體驗”，引導孩子在真實世界中，獲得新知、提升能力、尋找“知己”。讓孩子走出家門，走出學校，用腳步丈量社會與國家，培養愛國主義精神；以團隊協作的方式參與社會實踐課題，塑造孩子溝通與解決問題的能力；同時通過一次次實踐與復盤，引導孩子進行更深入的思考：“我”想成為一個怎樣的人？

創新+：有作為

『鍛造“冰山下的能力素質”』

昂立教育幫助10-18歲青少兒，以高考專業探尋為目標，引發專業興趣，制定自我清晰的升學路徑規劃，積累前期的專業儲備，同時激發內在驅動力，培養調查研究能力、手動操作能力和實踐體驗經歷等綜合能力。

課題營

采用跨學科融合+PBL教學方式+多元場景實踐形式。通過主題實踐營、專業實踐營、職業體驗營、科學考察營等四種課題制，進行研究方向、研究流程、研究記錄、研究成果的全流程實踐探索，讓孩子擁有豐富的社會實踐經歷和體驗，激發學習和探究意識，培養科學創新能力，幫助學生更好地了解自己、規劃未來、主動發展。

競賽營

針對學有余力、有專業特長和潛質，且有更高探究精神和研究能力的學生，由專業導師團隊，在課題探究的基礎上，針對國內外機器人賽事、科創賽事、建模事、電腦制作等國內外知名賽事，提供針對性輔導（一對一定制研究方向，開題到答辯的完整流程輔導和完備的研究記錄），幫助學生獲得較好的科創榮譽與終身受用的學習能力。

“我要學非遺-玩算盤”也亮相昂立教育新產品發布會現場，陪伴孩子們在現場體驗撥珠、DIY算盤，感受珠算文化魅力，幷向家長和孩子們普及珠算教育的當代價值，傳遞、傳承并弘揚“中國傳統文化從娃娃抓起”的價值觀。另外，吉祥物阿寶也亮相現場和孩子們互動，受到歡迎，大家紛紛合影留念。

“我要學非遺-玩算盤”是以弘揚珠算非遺文化、開發兒童智力潛能為宗旨。依據算盤的特點，以珠算為基礎，通過眼、耳、手、口、腦的協調操作活動，把實物算盤變成心理算盤，操作算珠轉化為大腦表象的操作，達到開發兒童大腦潛能的目的。通過珠心算的學習，讓兒童體驗珠算文化的魅力，提升核心素養，培養非智力品質，為學生的個性化發展和全面發展服務。

2021年，是“十四五”規劃的發軔之始，也是昂立教育的價值煥新、破勢之年。

昂立教育將繼續堅守教育初心，秉承教育使命與擔當，更好推進素質教育的落地實現——

為中國青少兒的成長保駕護航，為實現更高質量的教育凝心聚力，為建設教育強國、健康中國全力以赴。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。