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【資料圖】

“2023屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計(jì)1158萬人，比2022屆增長(zhǎng)8%?！泵鎸?duì)顯著增加的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，全國政協(xié)委員、民進(jìn)云南省委會(huì)副主委、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)李孝軒認(rèn)為，迫切需要各級(jí)政府、企業(yè)、高校等通力合作，綜合施策，確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作大局穩(wěn)定。

面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，如何更有力保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)？李孝軒建議，一是繼續(xù)在國家層面統(tǒng)籌并加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策?！昂曛局接?jì)劃”、支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)、高校線上線下招聘補(bǔ)貼、畢業(yè)生服務(wù)基層和鄉(xiāng)村振興就業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)、助學(xué)貸款利息免除、靈活就業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等涉及各個(gè)領(lǐng)域多個(gè)方面的相關(guān)政策，應(yīng)進(jìn)一步延續(xù)并適當(dāng)加大力度，營(yíng)造全社會(huì)、全方位支持畢業(yè)生充分就業(yè)的政策環(huán)境，提振高校和畢業(yè)生的信心。

二是繼續(xù)發(fā)揮政策性崗位對(duì)畢業(yè)生的吸納作用。近年來，各級(jí)公務(wù)員和事業(yè)單位、國企、“特崗計(jì)劃”、“三支一扶”、“西部計(jì)劃”、征兵等政策性崗位，對(duì)穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)、吸納高校畢業(yè)生充分就業(yè)產(chǎn)生了積極作用?！爱?dāng)前，高校畢業(yè)生的求職求穩(wěn)心態(tài)有增無減。”李孝軒建議，今年穩(wěn)定并合理擴(kuò)大相關(guān)政策性崗位的規(guī)模，并合理安排有關(guān)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到西部、到基層、到黨和國家迫切需要的地方和崗位上建功立業(yè)。

三是適度擴(kuò)大專升本和專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模。據(jù)教育部等三部門印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測(cè)，到2025年，高檔數(shù)控機(jī)床等十大制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域的人才缺口將擴(kuò)大到3000萬人，高層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才無法充分滿足相關(guān)產(chǎn)業(yè)的用人需求。同時(shí)，國家推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，都要求系統(tǒng)構(gòu)建從中等職業(yè)教育到專業(yè)學(xué)位研究生教育相銜接的培養(yǎng)體系，而適度擴(kuò)大本科層次職業(yè)教育規(guī)模，鼓勵(lì)應(yīng)用型本科學(xué)校開展職業(yè)本科教育，吸引更多高職畢業(yè)生報(bào)考，是落實(shí)這一部署的必要安排。李孝軒建議適度擴(kuò)大2023級(jí)專升本和專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，一方面可以緩解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，另一方面優(yōu)化職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給。