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育人的根本在于立德，學生思想政治工作在落實立德樹人根本任務中占有重要位置。在全國政協委員、洛陽理工學院副院長馬珺看來，學生思想政治工作是一項復雜的系統工程，要遵循教育規律、思想政治工作規律、學生思想政治素質形成與發展規律，她建議加快構建學生思想政治工作共同體，打好“組合拳”，形成工作合力。

“具體來看，首先要構建起大中小學思政課一體化共同體。”馬珺表示，在組織機構上，可以在全國層面成立大中小學思政課一體化教學指導機構，吸納各學段的專家學者和一線教師加入。此外，在工作推動上，要充分發揮高校馬克思主義學院的輻射作用，鼓勵這些馬" index="0" level="2">院分片區主動對接中小學校，建立大中小學思政課一體化區域協作聯盟，開展教學研討、集體備課、教師研修等工作。

馬珺表示，凝聚家庭、社會、學校合力是做好學生思想政治的關鍵。要引領家庭在學生成長過程中充分發揮“第一所學校”的重要作用，特別不能忽視高校學生的家庭學校建設，通過家庭學校實現學校與大學生家庭的互動。此外，教育部門要牽頭匯聚社會各領域的思想政治教育資源，建設紅色教育、勞動教育、實踐教育等社會教育基地，在方便學生游學研學的同時培養學生的社會責任感和實踐能力。

構建學生思想政治工作主力軍還要挺進網絡主戰場共同體。馬珺建議，圍繞工作隊伍建設，要以網絡名師的形式面向各級各類學校的思政教師和其他教育工作者進行篩選，提升網絡思想政治工作能力，特別是網絡輿論工作中的話題設置、話題引領能力和斗爭本領。

“此外，還要以青少年學生喜愛的話語體系提供平臺產品，提高網絡思想政治工作平臺對青少年學生的粘合度，實現教育政務與思想引領有效結合。也可以在教育領域培育網絡‘大V’，鼓勵他們深入到青年人活躍的網絡平臺開展思想引領，提高學生網絡思想政治工作的覆蓋面和影響力。”馬珺補充道。