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【資料圖】

■學(xué)前這十年·講述我的故事

我作為男性幼教科長，在泰州算得上唯一，在江蘇也不多見。

興化是一個人口眾多的縣級市。汶川大地震時，我從小學(xué)被調(diào)至教育局。雖然局領(lǐng)導(dǎo)談話時未曾明說，但我聽得出其中的深意，興化幼兒教育基礎(chǔ)薄弱，需要啃的“硬骨頭”很多。

興化幼教基礎(chǔ)有多薄弱，一組數(shù)據(jù)可見一斑。我上任之初，幼兒園數(shù)量超過400所，無證園超過一半，省優(yōu)質(zhì)園只有1所。因此，我任幼教科長的9年間，工作重點十分明確：清理無證園所，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園。

清理等于端掉飯碗，工作難度很大。創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，亦是一波三折。之所以能始終向前，除了教育局的督導(dǎo)，幼兒園的努力，還有現(xiàn)場評估專家的幫助。

有一年，我市已經(jīng)進行了三次規(guī)范辦園行為集中整治，省優(yōu)質(zhì)園評審專家來到了興化。

前三所幼兒園的考察十分順利，只剩下最后一所了。可第四天晚上，專家組組長一改先前的親切，面色凝重。原來是接到了舉報，最后接受驗收的這家中心園班級幼兒數(shù)超標(biāo)，創(chuàng)建工作存在弄虛作假的情況。

事關(guān)重大，不容遲疑，我們將實情和盤托出：“這是因為我們把無證園的幼兒安排進了中心園。”

組長沉思片刻，問：“你們有空教室嗎？”

得到肯定回答后，組長斬釘截鐵地說：“連夜騰空布置！”

那一夜，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。中心園的老師們沒有豪言壯語，沒有埋怨責(zé)罵，騰空教室，搬來桌椅玩具，擦洗擺放，美化環(huán)創(chuàng)。子夜時分，我來到現(xiàn)場，看著暴雨如注下奔勞的身影，看著雷電與燈火的交相閃爍，再也無法抑制內(nèi)心的激動……

本來，遇此突發(fā)狀況，專家組有一萬個離開的理由。然而，他們勇于擔(dān)當(dāng)，竭盡全力讓艱難中起步的幼教人體驗了成功的喜悅。

評審結(jié)束前，專家組組長、南通市通州區(qū)實驗小學(xué)附屬幼兒園園長朱紅霞的一席話，讓興化幼教人暖心不已：“一周的察看，我們對興化幼教有了深層次了解，被興化幼教人的點滴努力與艱辛付出感動著。同是幼教人，創(chuàng)建的心愿是相通的，我們有責(zé)任幫你們。”她認(rèn)真對分管教育的鎮(zhèn)長說：“只要保證經(jīng)費投入，保證中心園擴容到位，我會如實上報解釋。”

這次評審，我們再次感受到“以評促建，以評促改，以評促提高”的創(chuàng)建工作真諦。興化幼教發(fā)展一直堅持“政府主導(dǎo)，縣鄉(xiāng)共管”的原則，到2017年，我市有了69所省優(yōu)質(zhì)園，其中在黨的十八大后的第一個5年間創(chuàng)建的占一半以上。創(chuàng)建的增速，給興化幼教注入了極大的活力與動力。第二個5年，我市規(guī)劃新建幼兒園31所，已建成使用23所，總計投入近5億元；成功申報江蘇省課程游戲化項目4個、泰州市課程游戲化基地園23所。2021年，我市成功申報教育部“安吉游戲推廣計劃”實驗區(qū)，有3所幼兒園成為教育部試點園。

興化學(xué)前這十年的發(fā)展，得益于國家對學(xué)前教育的高度重視，得益于興化教育人的迎難而上。曾經(jīng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)前教育，正大踏步地向前進。

《中國教育報》2022年07月17日第1版