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我們要講述的故事，可能會(huì)發(fā)生在中國的任何一個(gè)鄉(xiāng)村。中國有兩個(gè)叫作“曹洼鄉(xiāng)”的地方，一個(gè)是在河北滄州市的吳橋縣，另一個(gè)便是故事發(fā)生的地方——寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣。

當(dāng)海原縣副縣長、華潤扶貧干部王金中第一次聽說去基層扶貧時(shí)，“鄉(xiāng)村振興”概念尚未在中國盛行。他的目的地是海原，地處寧夏中南部干旱地帶，年降水量只有三百多毫升，年蒸發(fā)量卻有兩千多毫升，因而被稱為“十年九旱”。1972年，這里更被聯(lián)合國確定為“最不適宜人類居住的地方”之一，大部分地區(qū)都是茫茫一片的黃土溝壑，算是真正意義上的“老少邊窮”。

重大轉(zhuǎn)變發(fā)生在這幾年，王金中明顯感覺到，改變不僅僅是物質(zhì)上的——寬闊的柏油馬路、紅頂白墻的民居、不斷與現(xiàn)代商業(yè)接軌的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)——人們的觀念也日益發(fā)生微妙的變化，當(dāng)?shù)丶议L越來越重視教育。至今，兩座現(xiàn)代化的公益圖書館已經(jīng)落戶海原。

這兩所圖書館，恰恰緣起華潤怡寶的“百所圖書館計(jì)劃”。在當(dāng)?shù)兀藗儗⑵溆H切地稱為“百圖”。從2007年開始，這項(xiàng)旨在為教育資源匱乏地區(qū)捐建公益性質(zhì)圖書館的項(xiàng)目，16年來已走過20個(gè)省份、5個(gè)自治區(qū)、3個(gè)直轄市，通過募集、捐贈(zèng)超百萬冊(cè)圖書，堅(jiān)持用“悅讀”點(diǎn)亮童夢(mèng)，用呵護(hù)陪伴成長。

在海原，孩子們的生活因“百圖”而飄滿書香。

圖/公益圖書館掛牌

第233所圖書館在農(nóng)村，“閱讀資源缺失”是廣泛存在的現(xiàn)象。據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，占我國兒童人口半數(shù)的城鎮(zhèn)兒童，擁有著童書資源的88.9%，而另外一半的農(nóng)村兒童，只擁有童書資源的11.1%。

令人欣慰的是，這種差距正因?yàn)橐恍┤说呐Χ谘杆倏s小。

遠(yuǎn)在海原曹洼鄉(xiāng)的曹洼中心小學(xué)，是一所公辦學(xué)校。今年9月，“百圖”修建的第233所圖書館在這里落成。

圖/新建好的圖書館

這是一所真正意義上的現(xiàn)代圖書館。寬敞的空間、現(xiàn)代化的照明和輔助教學(xué)設(shè)備、出版年份新近的書籍，應(yīng)有盡有。此前，該校并不是沒有圖書館。副校長鄭志興回憶，舊圖書館的藏書大部分比較老舊，印刷日期在2005至2008年居多，書籍分類也比較雜亂，不能滿足學(xué)生的閱讀需求。這正是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)圖書館普遍存在的痛點(diǎn)，也最終造成了很多圖書館使用率低、被閑置的局面。

“學(xué)校有20位教師和291個(gè)學(xué)生，新建成的圖書館配套1132本書籍、1臺(tái)電視、1部臺(tái)式電腦、1個(gè)投影儀、20個(gè)書架、16套桌椅等，可覆蓋到330個(gè)學(xué)生，能很好滿足孩子們的課余生活的需要。”鄭志興說道，華潤怡寶按學(xué)校實(shí)際需求定制書單，科學(xué)地采購了一批批圖書，特意甄選的科技、文學(xué)和歷史等興趣類圖書都很好地迎合了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。

鄭志興今年45歲，是土生土長的曹洼鄉(xiāng)人。大學(xué)畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)教語文，并從一線教師走上管理崗位。談及這些年教育資源的提升，他頗有感觸。海原本是人口稀少之地，以前一個(gè)班只有十幾個(gè)學(xué)生，教育資源更是嚴(yán)重不足。巨變發(fā)生在2013至2014年間，現(xiàn)代化的教學(xué)硬件設(shè)備被引進(jìn)，教師也注重教育理念的培養(yǎng)。當(dāng)然，還有圖書館這一絕佳的教學(xué)條件，賦予師生探索教育方式更多的可能。

和鄭志興一樣，教師馬海莉也是本地人，同樣也是教語文出身。她有著23年的教齡。“老師就是一根粉筆、一杯清茶，兩袖清風(fēng)，在我心目中的形象很高大。”馬海莉說道。

這個(gè)形象在馬海莉心田埋下了一顆種子。隨著年歲增長，馬海莉越發(fā)想成為那樣的人。上世紀(jì)90年代，她如愿考上師范院校，畢業(yè)后便走上家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)。

近年來，城鄉(xiāng)教育差距不斷縮小，但基層教育仍有諸多難點(diǎn)。馬海莉坦言，心酸事其實(shí)特別多：學(xué)校三年級(jí)到六年級(jí)有207個(gè)人，三年級(jí)以上全部住校，原因是教師人手不足，為了方便管理才這么做。孩子們的課余生活如何安排，這也給馬海莉出了一個(gè)大難題。

城鄉(xiāng)教育的差距，還是肉眼可見的。而這所今年9月落成的新圖書館恰恰彌補(bǔ)了這一空缺，新圖書館落成后，孩子們有了更好的選擇，老師們也不用在老舊的圖書資源中捉襟見肘，這所圖書館時(shí)刻向師生敞開。馬海莉認(rèn)為，課外閱讀對(duì)于中小學(xué)生而言，都是不可缺少的。尤其對(duì)于鄉(xiāng)村孩子。閱讀是一種極大的精神滋養(yǎng)，能為孩子們打開視野，滿足他們的精神成長需求。

曹洼中心小學(xué)圖書館并不是海原的首座“百圖”圖書館。2018年，位于海原華潤希望小鎮(zhèn)幼兒園的“海原水中童話主題館”是華潤怡寶在海原修建的第一所圖書館。

圖/繪本館掛牌

海原華潤希望小鎮(zhèn)幼兒園園長宋建鵬回憶，2018年，隨著華潤集團(tuán)蓋起這所小鎮(zhèn)幼兒園，華潤怡寶也為幼兒園的孩子們送上了一所“不一樣”的圖書館。這是一座以水元素為主題的圖書館，恰恰反映了海原人心中對(duì)水源的渴望與珍視，構(gòu)思頗為精巧，一落成便受到小朋友的喜愛。

由于地處西部腹地，建造一座圖書館并非易事。“能克服的困難，大家嘴上都不說，只管去做。”宋建鵬說道，華潤怡寶工作人員把建圖書館當(dāng)成頂級(jí)重要的事情。前期考察就來了一批又一批的人，效果圖也來回修改了很多遍，小到圖書柜樣式、書本選擇，大到整體視覺效果，都由雙方通力合作完成。

就這樣，從調(diào)研設(shè)計(jì)、具體實(shí)施，到最后圖書館交付使用，前后花了不到一個(gè)月時(shí)間。這讓宋建鵬感受到，大家心往一處想、勁往一處使的能量有多么大。

當(dāng)孩子們開始閱讀

即便有了圖書館，作為曹洼中心小學(xué)的管理者，鄭志興也知道：“會(huì)讀書”和“有書讀”同樣重要。

事實(shí)正是如此。

距離海原一千多公里外的江西廣昌，就發(fā)生了這樣一個(gè)故事——廣昌第一中學(xué)2014年高考狀元的背后便有“百圖”的身影。

2014年，該校張子琦同學(xué)以698分的成績奪得江西省高考理科狀元，最終被清華大學(xué)錄取。

這是廣昌一中前所未有的佳績。這種積累，絕非一蹴而就。

2010年，修建于90年代的廣昌一中圖書館已經(jīng)破敗凋敝，無法滿足師生的閱讀需求。校內(nèi)關(guān)于新建圖書館的聲音越來越迫切，卻因資金問題無法實(shí)現(xiàn)。抱持教育發(fā)展優(yōu)先理念的縣主要領(lǐng)導(dǎo)想辦法牽線華潤，圖書館由此花落廣昌一中。

恰恰在張子琦入學(xué)時(shí)，廣昌一中改造升級(jí)的新圖書館剛剛投入使用。該校校長表示，廣泛的閱讀是張子琦學(xué)業(yè)優(yōu)秀的重要原因。據(jù)了解，張子琦高考語文考了140分，作文是滿分。

為了更好地利用新圖書館的資源，廣昌一中在其建成后便開設(shè)了閱讀課等活動(dòng)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好去挑選適合的書籍，并利用閱讀課讀書、摘抄筆記等。

和廣昌一中一樣，位于曹洼中心小學(xué)的新圖書館一落成，全校師生就想著如何將這所圖書館“用”到極致。據(jù)鄭志興介紹，目前已經(jīng)開展閱讀周、作文課等教學(xué)活動(dòng)，皆受到孩子們的歡迎。比如，每個(gè)班的同學(xué)每周都要達(dá)到一定的閱讀量，并寫下心得體會(huì)，這才是“有輸入”且“有輸出”的學(xué)習(xí)。

圖/海原華潤希望小鎮(zhèn)幼兒園的孩子們?cè)?ldquo;怡寶水中童話”圖書館分享閱讀繪本

此外，曹洼中心小學(xué)特別注重對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。為了發(fā)展美術(shù)教育，學(xué)校給學(xué)生配備了50塊畫板、50個(gè)畫架，以及靜物臺(tái)、展示臺(tái)、石膏幾何體、石膏頭像等，每周三準(zhǔn)時(shí)開課。圖書館也為學(xué)生配備了大量的繪本，學(xué)生可以接觸卡漫、水粉、國畫、兒童畫、油畫棒等繪畫素材，還能欣賞更為高階的名人油畫。

新圖書館剛修建時(shí)，班上有些孩子頑皮地跟馬海莉說:“這么漂亮的圖書館，哪怕不讀書，去里面坐坐也挺好的。”圖書館落成后，馬海莉發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生整日就愛往圖書館跑，閱讀也成了學(xué)校里最“熱門”的景象。

久而久之，馬海莉和鄭志興都有一種微妙的同感。一些孩子變文靜了，一些孩子更懂禮貌了，一些孩子書寫更規(guī)范、字更漂亮了，還有一些本身語文素養(yǎng)好的孩子，寫作水平更上了一個(gè)臺(tái)階。

圖/華潤怡寶志愿者和副校長鄭志興

對(duì)此，王金中認(rèn)為，“百圖”很有意義，比起真金白銀的捐贈(zèng)，這種對(duì)教育的實(shí)體投資將造福一代代的孩子。在他看來，農(nóng)村只是文化、娛樂設(shè)施稍顯不足，但村民和孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與城鎮(zhèn)的人們沒什么兩樣。

“鄉(xiāng)村振興的目的是縮小城鄉(xiāng)差距。只有這樣，那些拼了命想脫離鄉(xiāng)村生活、脫離鄉(xiāng)村教育的人才能回來。”王金中表示，可喜的是，經(jīng)過多年的努力，鄉(xiāng)村基層教育和城鎮(zhèn)教育的鴻溝明顯縮小了。

改變就這樣潤物細(xì)無聲地發(fā)生了。

文化興 鄉(xiāng)村興

近年來，海原當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量不斷提高，這和國家落實(shí)鄉(xiāng)村振興政策也密不可分。

海原縣曹洼鄉(xiāng)曹洼村村支書杜永平今年剛好60歲。在他的記憶里，曹洼鄉(xiāng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變是在2017年前后，一排排漂亮的紅瓦房蓋起來了，道路也全部硬化了，村民的精神面貌也有較大的改變，更值得關(guān)注的是，所有的孩子都能接受教育，村里再也沒有輟學(xué)的孩子了。

十年前，王金中加入華潤工作。也正是在鄉(xiāng)村振興計(jì)劃剛開始的2021年，他經(jīng)華潤集團(tuán)派駐到海原掛職副縣長，這里離他所生活的城市石家莊有一千多公里。雖是掛職，但王金中說，因?yàn)樽约阂彩菑霓r(nóng)村走出來的，所以更能共情農(nóng)村生活的不易。

他帶著雄心到達(dá)海原。雖此前已有大致了解，但真正落地時(shí)，他還是遇到了許多困難。王金中分析海原的基礎(chǔ)條件：“位于寧夏高原，海拔相對(duì)較高，嚴(yán)重缺水。水土流失比較嚴(yán)重，資源極度匱乏。雖說有養(yǎng)殖業(yè)和畜牧業(yè)，但基礎(chǔ)很薄弱。當(dāng)?shù)厝藭?huì)開玩笑說，海原有三寶——土豆、馬鈴薯和洋芋，這其實(shí)是一樣?xùn)|西。”

萬事開頭難。按照鄉(xiāng)村振興的規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)，人才振興是基石，此外兼有生態(tài)振興、文化振興和組織振興。海原常年干旱，種植業(yè)并不是好的選擇。王金中選擇扶持畜牧業(yè)。

不僅是王金中。近年來，多名華潤干部紛紛到海原掛職扶貧。

王軍亮的故事才剛剛開始，此前他在華潤電力工作。今年9月，他抵達(dá)海原進(jìn)行幫扶，開始做華潤希望小鎮(zhèn)的輪值鎮(zhèn)長。

“希望小鎮(zhèn)”是華潤集團(tuán)踐行鄉(xiāng)村振興的重要舉措之一，也是其長期以來的品牌項(xiàng)目。4個(gè)月以來，王軍亮已很習(xí)慣別人叫他“鎮(zhèn)長”。和王金中一樣，他也期待可以為當(dāng)?shù)卮迕裾业匠掷m(xù)不斷的“造血模式”。

圖/孩子們心目中的希望小鎮(zhèn)

“目前鄉(xiāng)村的面貌還是煥然一新的，老百姓的笑容更多了。”另一名華潤扶貧干部、曹洼村駐村第一書記馬從禮說道。馬從禮是土生土長的西海固人，2015年，他研究生畢業(yè)后加入華潤，踴躍參與到華潤的扶貧項(xiàng)目中。現(xiàn)在，他已經(jīng)把曹洼作為自己的家鄉(xiāng)，因此也成了在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭袕V受歡迎的第一書記。

無論是小鎮(zhèn)的建設(shè)，還是圖書館的修建，華潤人親力親為，甚至讓宋建鵬感覺，每一個(gè)華潤人都把振興海原當(dāng)作了自己家里的分內(nèi)事。他至今仍記得，2018年他和華潤志愿者一起為海原第一所“百圖”公益圖書館揭牌的激動(dòng)勁，這也是百圖計(jì)劃歷程的標(biāo)志性節(jié)點(diǎn)——全國第200所鄉(xiāng)村公益圖書館。

自2007年至今，“百圖”每年都在不斷刷新捐建的鄉(xiāng)村圖書館的數(shù)量。從第一所鄉(xiāng)村圖書館在梅州市石圳小學(xué)落成，到2013年第100所圖書館在電白縣那霍鎮(zhèn)那霍中學(xué)落成，第一個(gè)“百所”用了7年的時(shí)間，行至2018年，第二個(gè)“百所”只用了5年時(shí)間。“百圖”也積極和社會(huì)各界一起前行，去年還攜手央視著名的青年節(jié)目《你好生活》，為貴州省畢節(jié)市大方縣貓場鎮(zhèn)的為民小學(xué)捐助了一所圖書館。在學(xué)校里，華潤怡寶“百圖”志愿者與央視主持人尼格買提、撒貝寧等跟孩子們的親昵互動(dòng)，并為他們送去精美書籍，讓央視主持人倪萍頗為感慨。

“孩子們會(huì)長大，但怡寶贈(zèng)書的書香會(huì)一直存留下來，這件事情我覺得怡寶做得非常了不起。”倪萍評(píng)價(jià)道。

圖/幼兒園畢業(yè)班的孩子們合影留念

疫情并沒有放緩“百圖計(jì)劃”擴(kuò)張的步伐。今年，除了在海原，還在江西廣昌、福建清流等華潤集團(tuán)定點(diǎn)幫扶縣、對(duì)口支援縣，以及國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣雷波，因地制宜新建了5所圖書館，配套捐贈(zèng)書籍13000冊(cè)書籍，惠及學(xué)生超過6000人。同時(shí)，還開辦體育公益課堂，捐贈(zèng)20萬元為雷波縣汶水鎮(zhèn)中心校的孩子們建造了600平米的球場和300平米的愛心跑道，持續(xù)致力改善鄉(xiāng)村兒童閱讀和成長的現(xiàn)狀。如今，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上升到235所。

巧妙的是，一路走來，華潤怡寶也親眼見證了華潤希望小鎮(zhèn)的冉冉升起。2009年，華潤開始建造希望小鎮(zhèn)，怡寶便緊隨集團(tuán)步伐，從廣西百色到福建古田，從湖南韶山到貴州遵義，從安徽金寨到江西井岡山，從寧夏海原到湖北紅安，從貴州劍河到陜西延安，“百圖”陸續(xù)落地全國各個(gè)華潤希望小鎮(zhèn)，捐建怡寶圖書館。多年來，華潤累計(jì)捐資超過10億元，在全國陸續(xù)建成了11座華潤希望小鎮(zhèn)，幾乎每所小鎮(zhèn)都“標(biāo)配”了怡寶公益圖書館。

圖/怡寶"百圖"志愿者為孩子們帶來“環(huán)保水課堂”

如果說華潤希望小鎮(zhèn)項(xiàng)目是對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)扶貧，那么百圖計(jì)劃項(xiàng)目則是一種特殊的精神扶貧。對(duì)于已經(jīng)邁入全面小康社會(huì)的中國，這種公益模式對(duì)鄉(xiāng)村振興的意義將更加深遠(yuǎn)。

一座座圖書館，一排排新課桌，一本本精品書籍，正是身處偏遠(yuǎn)之地的人們對(duì)美好未來的期待與向往。未來華潤怡寶“百圖計(jì)劃”將繼續(xù)探索可持續(xù)的公益模式，將書與人連接，讓書香飄向更多的鄉(xiāng)村。

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