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(資料圖片)

各班精心布置了自己的書店，取好店名，設計了精美的宣傳海報，營造了實實在在的跳蚤市場的公平“買賣”環(huán)境。

操場上人聲鼎沸，書香四溢，熱鬧非凡，吆喝聲，討價還價聲，此起彼伏。同學們從家里拿來看過的舊書到“市場”交易，享受著“淘書”和交易的樂趣，分享書籍帶來的快樂。也體會著做書店“老板”的快樂。

學生們?yōu)榱舜黉N自己的書籍，有的手中高舉別出心裁的海報，有的則搬出了隨身音響，激情四射地宣傳自己的書攤……“老板年紀小，東西隨便挑”“機會不是天天有，該出手時就出手”“我的書我做主，我閱讀我快樂”……六年級三班的學生拿著麥克風在不斷地吆喝著，幽默風趣的吆喝，給他吸引了不少“顧客”。

有趣的校園圖書跳蚤市場讓書“流”起來，使得更多閑置的課外圖書得以流通，實現(xiàn)了閱讀共享，智慧倍增。此次跳蚤書市的活動是為了增強學生的市場意識；培養(yǎng)學生處理舊書的實踐能力；增強學生循環(huán)利用資源、綠色生活理念，實現(xiàn)資源共享；同時還能培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力，開拓學生的思維，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新的意識。