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學生在臺上自彈自唱，師生在臺下一起觀摩。近日，第一屆湖北省高等院校音樂專業(yè)學生“歌曲彈唱展演暨學術(shù)交流會”在華中師范大學召開，旨在推動高等學校音樂教育專業(yè)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育需要的高素質(zhì)音樂教師。

長期以來，湖北省普通高等院校音樂教育專業(yè)的課程設(shè)置與專業(yè)音樂學院大致相同，師范教育的特色不夠突出，影響了音樂教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量。此次由華中師范大學音樂學院主辦、湖北省音樂教育實驗教學示范中心承辦的“歌曲彈唱展演暨學術(shù)交流會”，旨在以歌曲彈唱展演以及學術(shù)交流會形式，提高音樂師范生自彈自唱技能，推動開展相關(guān)的教學研究，從而推進歌曲彈唱專業(yè)建設(shè)的進一步發(fā)展。

此次活動分為歌曲彈唱展演和學術(shù)交流兩個部分。展演現(xiàn)場，來自13所高校的54名音樂教育專業(yè)學生一邊彈奏鋼琴，一邊歌唱，彈唱范圍涵蓋中外各時期藝術(shù)歌曲及兒童歌曲。他們的表演在充分展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的同時，也與教師的崗位要求緊密結(jié)合。

學術(shù)交流環(huán)節(jié)，華中師范大學音樂學院劉盛昌、江漢大學音樂學院彭琦、武漢音樂學院姜麗霞、湖北師范大學李海萌等人分別從彈唱課程的重要性、自彈自唱的技術(shù)要點等不同方面討論了提高音樂師范生自彈自唱技能的必要性。

據(jù)悉，本次活動還成立了湖北省“彈唱教學”高校聯(lián)盟。湖北省內(nèi)眾多院校、科研單位、教育機構(gòu)自愿發(fā)起組建這個區(qū)域性合作組織，以構(gòu)建中國式現(xiàn)代化音樂教育體系為目標，優(yōu)化教師資源整合，創(chuàng)新中小學教師教育模式，建立高校、地方政府和中小學協(xié)同培養(yǎng)人才的新機制（簡稱“UGS協(xié)作機制”），實現(xiàn)高等教育和基礎(chǔ)教育實際需求的有效對接，培養(yǎng)切合中小學教育教學需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。