(資料圖)

歷時兩天的“未來學(xué)習(xí)中心”創(chuàng)新發(fā)展論壇，6月2日在中國石油大學(xué)（華東）落幕，論壇探索了“未來學(xué)習(xí)中心”的建設(shè)思路、概念內(nèi)涵、設(shè)計框架和實現(xiàn)模式。論壇由山東省高校圖工委、中國石油大學(xué)（華東）圖書館主辦。

據(jù)了解，2021年11月，教育部提出建設(shè)“未來學(xué)習(xí)中心”任務(wù)，鼓勵高校依托圖書館試點建設(shè)一批“未來學(xué)習(xí)中心”。今年教育部高教司要求探索推進“未來學(xué)習(xí)中心”試點，發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢，整合學(xué)校各類學(xué)習(xí)資源，利用新一代信息技術(shù)，打造支撐學(xué)習(xí)方式變革的新型基層學(xué)習(xí)組織。

開幕式上，中國石油大學(xué)（華東）黨委副書記馬國順在致辭中表示，面向新時代，高校圖書館要抓住“未來學(xué)習(xí)中心”建設(shè)的契機，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，融入中國式高等教育教學(xué)現(xiàn)代化體系，助力大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

“希望圖書館聚焦學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究目標，以學(xué)生為中心，推動圖書館轉(zhuǎn)型升級，把‘未來學(xué)習(xí)中心’打造成為支撐學(xué)習(xí)方式變革和知識創(chuàng)造的新型基層學(xué)習(xí)組織?！鄙綎|省高校圖工委秘書長、山東大學(xué)圖書館館長趙興勝在致辭中表示。

“圖書館要從知識服務(wù)的提供者轉(zhuǎn)變?yōu)楦叩冉逃鷳B(tài)系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)和研究合作伙伴，在‘未來學(xué)習(xí)中心’建設(shè)的大背景下，把智慧圖書館空間融入學(xué)校整體發(fā)展中，成為深化學(xué)校教育教學(xué)的重要手段?！苯逃扛咝D書情報工作指導(dǎo)委員會秘書長陳凌作了題為《智慧圖書館與未來學(xué)習(xí)中心——高校圖書館發(fā)展漫談》的報告。

在論壇上，清華大學(xué)圖書館副館長竇天芳作了題為《強基固本 擁抱未來——兼談圖書館數(shù)據(jù)能力建設(shè)》的報告；西交利物浦大學(xué)黨委副書記、知識與信息中心主任畢新分享了本?！拔磥韺W(xué)習(xí)中心”的創(chuàng)新案例；中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)圖書館副館長樊亞芳、山東大學(xué)圖書館副館長程川生從實踐出發(fā)，分別作主題報告，介紹了圖書館新型學(xué)習(xí)空間建設(shè)的思路、空間改造實踐經(jīng)驗和對未來的展望。

論壇主旨報告后，論壇與會人員赴中國海洋大學(xué)（西海岸校區(qū)）圖書館、山東科技大學(xué)（青島校區(qū)）圖書館、中國石油大學(xué)（華東）圖書館、校史館進行實地參觀，就“未來學(xué)習(xí)中心”建設(shè)議題進行深度交流。