日前，深圳市福田區召開2023年福田區教育工作會議。會議總結了近年來福田教育的工作成績，謀劃加快率先打造區域教育高質量發展體系和示范，全力辦好人民滿意的教育，為建設“首善之區、幸福福田”提供教育助力和教育支撐。

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與以往相比，2023年福田區教育工作會議形式發生很大變化，實現“會場”“主講”“程序”3個“變”。今年的教育工作會議，福田區不設固定會場，不作工作報告，參會的中小學校長、幼兒園園長跨學段聯動，會議在課堂內外、創新空間、發展一線多場景切換，圍繞“構建福田教育命運共同體，加快打造區域教育高質量發展示范”廣開言路、建言獻策。

“會場”變了，會議開在學校、開在發展一線。參加會議的校長、園長及福田區教育局機關干部首先走進教育改革、課程改革實驗校的課堂，真切感受教育改革、課程改革的溫度與熱度。

在深圳明德實驗學校，該校黨委書記、總校長魯江帶領與會代表參觀了四季大廳、書院墻和18間創新實驗室，介紹了學校的辦學理念、課程特色、教學模式以及各實驗室功能，傳遞了未來先鋒學校獨具特色的氣質、內涵、文化和品位。

在福田區第二幼兒園，園長馮運梅介紹了該園藝術教育特色鮮明的“質優”園本課程體系。與會人員還參觀了種植園、閱覽室、美術室、游樂場、生活坊等優質教育空間，感受豐富而生動的環境教育資源。

走出課堂，與會人員來到“河套深港科技創新合作區”“香蜜湖新金融中心”“環中心公園活力圈”，這是福田區經濟社會發展的“三大新引擎”。校長、園長們聚在規劃圖前，暢談用好社會資源服務教育改革、為經濟產業高質量發展提供教育支撐。

福田區外國語教育集團黨委書記丁長義表示，福外集團三大校區坐落在香蜜湖新金融中心與河套深港科技創新合作區這兩大新引擎上，學校將利用好這樣得天獨厚的地理優勢和豐富的辦學資源，運用多樣化的教學策略，培養學生兼具家國情懷的中國心和全球視野的世界魂。

“主講”變了，福田區召開教育高質量發展座談會，校長、園長積極建言獻策。在座談會上，福田區中小學全體校長、幼兒園代表和市屬學校的書記、校長悉數到場。書記、校長們以如何構建福田教育命運共同體為主線，以培養適應未來發展的人才為核心目標，探討了高質量教育的內涵、高質量人才梯隊的培養、課堂變革的方向、課程改革如何落地等問題。

經深入討論，校長們初步凝聚一個共識：不論區屬市屬，在福田轄區，中學、小學、幼兒園共同構建一個教育命運共同體，共同打造教育高質量發展新生態。對于課程改革，校長們紛紛表示，面對新的形勢任務，教育人要認真落實國家新課程方案和標準，主動推進課改，堅持用科學的教學理念抓課改。

“程序”變了。相較于以往“會上部署，會后做方案”的常規會議，福田區今年的教育工作會議采取“會前做好方案，會上發布，會后馬上干”的模式，用行動抓攻堅落實。

會上，福田區發布《創建教育高質量發展示范區“1+N”行動方案》（簡稱《方案》），正式啟動福田區教育高質量發展“1+N”行動。其中，“1”指1個創建總體布局方案，“N”指落實落細總體方案的若干個行動方案。《方案》針對未來三年需要推進和完成的各項具體工作任務，對每一個行動實施方案均提出了具體任務和量化指標。

據悉，《方案》主題聚焦，突出6個“主”：圍繞主題、主線，抓好主責、主業，做出主攻、主動；路徑明晰，抓好9個“攻堅”：打造“三位一體”高質量發展推動體系“福田教育版”，確立“12345”教育工作思路，明確福田教育“九個攻堅”時間表、路線圖、責任狀。