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“全國(guó)中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到100%。”“99.9%的學(xué)校出口帶寬達(dá)到100M以上，超過(guò)四分之三的學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室。”今天，在教育部的媒體吹風(fēng)會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱東斌介紹了一年來(lái)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的成效。

朱東斌表示，一年來(lái)，基礎(chǔ)教育司把數(shù)字化作為促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量、完善教育治理，引領(lǐng)教育理念創(chuàng)新和實(shí)踐變革的重大舉措，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的工作要求和思路，一體化推進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化建設(shè)與應(yīng)用。

據(jù)介紹，全國(guó)中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到100%，比2012年提高了75個(gè)百分點(diǎn)；99.9%的學(xué)校出口帶寬達(dá)到100M以上，超過(guò)四分之三的學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室。中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)條件全面提檔升級(jí)，基本形成了網(wǎng)絡(luò)覆蓋完全、線(xiàn)下多媒體教學(xué)空間和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間融合的泛在化學(xué)習(xí)環(huán)境，有效支持“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”，為深入實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。

此外，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源也在不斷豐富。去年3月，教育部將原國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)改版升級(jí)為國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。平臺(tái)在原有專(zhuān)題教育和課程教學(xué)兩個(gè)版塊基礎(chǔ)上，拓展為德育、課程教學(xué)、體育、美育、勞動(dòng)教育、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改經(jīng)驗(yàn)、教材10個(gè)版塊，共53個(gè)欄目。平臺(tái)現(xiàn)有資源總量4.4萬(wàn)條，是改版前的4倍；其中，“課程教學(xué)”版塊資源2.59萬(wàn)課時(shí)，是改版前的3倍，覆蓋30個(gè)版本、446冊(cè)教材。平臺(tái)資源累計(jì)被評(píng)分1000多萬(wàn)次，最高分按5分計(jì)，德育、教師研修、教改經(jīng)驗(yàn)、家庭教育等六個(gè)板塊得分超過(guò)4.5分；累計(jì)被點(diǎn)贊6000多萬(wàn)次，被收藏700多萬(wàn)次。這些優(yōu)質(zhì)資源有效服務(wù)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師教學(xué)改進(jìn)、農(nóng)村優(yōu)質(zhì)資源共享和家校協(xié)同育人，有力支撐了疫情防控期間的“停課不停學(xué)”和“雙減”提質(zhì)增效。地方和學(xué)校也在不斷豐富資源，資源數(shù)量與質(zhì)量不斷提升。