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“關于‘學生開心、教師舒心、家長安心、社會放心、政府省心’的幸福教育，建議把‘政府省心’改成‘政府用心’，并放在‘五心’的第一位。”日前，山東省聊城市冠縣縣委書記張學宏提議，當地的“五心”幸福教育這樣修改，是因為“如果政府不用心，就管不好教育，更別提什么幸福教育了”。

一字之改，足見當地黨委和政府對教育工作的真情和重視。“只要上一個項目，也要建學校；只要有一個編制，也要給教育；只要有一分錢，也要花在孩子們身上。”近年來，冠縣縣委、縣政府牢固樹立起了教育優先發展“三個一”的工作理念。縣委常委會每季度研究一次教育工作，縣政府常務會議每月研究一次教育工作，縣委書記、縣長經常深入學校一線現場調研辦公，解決教育發展中的實際問題。

冠縣是傳統農業大縣，雖然地方財政并不寬裕，但對教育的投入毫不吝嗇。2017—2021年，冠縣累計用于教育的投入達到56億元，先后新建改擴建學校133所，建設高標準運動場133個，配備的儀器、圖書、音體美器材都達到了部頒標準，辦學條件有了翻天覆地的變化。

此前，冠縣有近500名教師“人編不一致”，教師在一個學校教學，編制、工資還在其他學校，晉職稱、評模范、年度考核都受影響，由于人多、時間跨度大，已成了老大難。

“有問題要早解決，你們抓緊拉個清單，涉及多少人、什么情況、分類說明。”冠縣縣長張志剛對冠縣教體局局長王懷禮說。今年2月22日，縣政府常務會議專題研究人編不一致問題，困擾494名借調教師的“老大難”問題一朝解決。

自2017年以來，冠縣通過事業編、備案制、勞務派遣、人事代理等多種方式，招聘教師2730人，占現有教師總數的四分之一。全縣教師隊伍的年齡結構、知識結構不斷優化，成為推動幸福教育的中堅力量。2021年，冠縣共招聘教師949人，為歷史最多。

“今年又漲工資了，我只有更加努力地工作，爭取為冠縣培育更多優秀人才。”冠縣煙莊街道辦事處聯合校教師徐康高興地說。據統計，2021年，冠縣義務教育階段教師的年平均工資收入水平高于當地公務員的年平均工資收入水平。

在這樣的支持和關懷下，教師們的干勁越來越足了。“大，大……”近日，冠縣特殊教育學校教師趙會娜正在教失聰學生小宗（化名）說“大”。趙會娜拿起小宗的手放在自己的喉嚨處，讓他感受自己的聲帶振動。經過一遍遍不厭其煩的重復指導，小宗終于成功說出了“大”。作為一名“幸福教師”，趙會娜被孩子們親切地稱為“媽媽老師”。趙會娜只是冠縣眾多教師中的普通一員。

自2021年以來，在中國教育發展戰略學會的大力支持下，冠縣大力推進幸福教育，目前已取得初步成效。

《中國教育報》2022年07月26日第1版